Nebulización

NORMAS GENERALES PARA PRESTAR PRIMEROS AUXILIOS

Ante un accidente que requiere la atención de primeros auxilios, hay que recordar las siguientes normas:

• Actúe si tiene seguridad de lo que va ha hacer, si duda, es preferible no hacer nada, porque es probable que el auxilio que preste no sea adecuado y que contribuya a agravar al lesionado.

• Conserve la tranquilidad para actuar con serenidad y rapidez, esto da confianza al lesionado y a sus acompañantes. Además contribuye a la ejecución correcta y oportuna de las técnicas y procedimientos necesarios para prestar un primer auxilio. De su actitud depende la vida de los heridos; evite el pánico.

• No se retire del lado de la víctima; si está solo, solicite la ayuda necesaria (elementos, transporte, etc.). Efectúe una revisión de la víctima, para descubrir lesiones distintas a la que motivó la atención y que no pueden ser manifestadas por ésta o sus acompañantes.

Ejemplo: una persona quemada que simultáneamente presenta fracturas y a las cuales muchas veces no se les presta suficiente atención por ser más visible la quemadura. 

Tecnica y cuidado

A través de este artículo sobre tecnología y cuidado de enfermería quiero compartir algunas reflexiones acerca del significado de los postulados del cuidado de enfermería que nos muestran la verdadera razón de la profesión, recordando que el cuidado ha sido tema de preocupación, reflexión y conceptualización en la Facultad en los últimos años, especialmente en el grupo académico de cuidado al que pertenezco. Como contribución al desarrollo personal y la oportunidad que he tenido a través de este grupo de conocer los avances en la conceptualización, poder analizarlos desde mi práctica como profesional me ha conducido a realizar preguntas de lo que significa el cuidado para nosotros como enfermeras y el significado de cada una de estas reflexiones frente al sujeto de nuestro cuidado que es indudablemente la persona. En este momento la reflexión se centra en la tecnología y el cuidado de enfermería. En primera instancia, parto de las definiciones de tecno- ~~ 244 la tecnología y el cuidado de enfermería logía y cuidado de enfermería. Se entiende como tecnología la sistematización de los conocimientos y prácticas aplicables a cualquier actividad, en especial a los procesos industriales' , también se aplica a la producción de servicios para las personas o en otros procesos. Es oportuno analizar si la tecnología debe estar al servicio del cuidado, si la prioridad para enfermería es la persona sujeto de nuestro cuidado o si las prioridades se tornan diferentes en nuestro contexto real. El cuidado descrito r::omo eje de estudio de la profesión de enfermería, se define como una ciencia y un arte que exigen conocimientos y actitudes especiales. En relación con la tecnología, en Colombia y otros países existe evidencia de que profesionales diferentes a los del área de la salud participan en trabajos de investigación para mejorar las estrategias del abordaje a las personas que precisan del cuidado de los profesionales de la salud.

Enfermería en atención y cuidados pediátricos.

La accesibilidad y proximidad a la familia convierten al enfermero/a especializado en el área de la pediatría en referentes para la atención de la salud de sus hijos. De la misma manera, estos disponen de una información cercana y continuada, no sólo de la situación biológica del niño sino también de su entorno social y familiar, lo que les posibilita para ofrecer una respuesta global a las necesidades de salud.

Sin lugar a dudas, las actividades preventivas constituyen una de las acciones principales de la Atención Primaria; y sus resultados son todavía más evidentes entre la población infantil.

En los últimos 20-30 años se ha progresado mucho en la salud de nuestros niños gracias a los avances científicos y tecnológicos que permiten una mayor supervivencia neonatal y mejorar las expectativas

de vida de diversas enfermedades y, también, a los resultados derivados de los programas de Salud Pública y actividades preventivas, como las inmunizaciones,  o el propio programa de salud infantil.

De igual forma, hay que considerar los cambios sociales derivados de un nuevo concepto de salud (Salud = calidad de vida; bienestar físico, psíquico y social) y de las transformaciones de la propia sociedad en la que vivimos (en las relaciones familiares, la inmigración, las situaciones de desequilibrio social;…), así como el crecimiento de los recursos y la implantación de la Atención Primaria en nuestro país.

Todo ello, no sólo ha logrado una reducción significativa de la mortalidad infantil sino que ha dado lugar a modificaciones importantes en los problemas prevalentes y en las expectativas de salud de los niños, adolescentes y sus familias ; que obligan a plantearnos otros objetivos distintos a los tradicionales en el cuidado de la salud, como son: el fomento de las actividades de educación para la salud, la promoción de auto cuidados y estilos de vida sanos, la atención socio sanitaria, garantizar una continuidad en los cuidados

CUIDADOS DE ENFERMERIA EN EL ADULTO MAYOR

El acelerado desarrollo tecnológico en el área de la salud y la expansión universal de la educación, en los últimos 20 años, han provocado enormes cambios sanitarios y demográficos. Uno de los mejores indicadores de estas transformaciones se focaliza en la reducción progresiva de la fecundidad y en el incremento paralelo de la esperanza de vida: mientras la población mundial crece a una una tasa anual de 1.7%, los adultos mayores se incrementan en el orden del 2.5% anual. Chile ha tenido uno de los más notables procesos de transición demográfica y epidemiológica de América Latina, con una variación muy importante en la situación de salud de la población derivada de cambios políticos, económicos y sociales que han caracterizado al país desde la década de los ochenta. Por una parte, existen problemas vinculados al subdesarrollo como enfermedades entéricas, transmisibles y carenciales  mientras, por otra, adquieren progresiva vigencia enfermedades crónicas como los cánceres, accidentes y problemas de salud mental, tan estrechamente asociados a los estilos de vida y desarrollo económico que ha logrado el país en el último tiempo.

Bioetica y etica de una enfernera

• LA BIOÉTICA: Es un vocablo creado por el Oncólogo experimental POTTER que enlaza a la Biología con las Humanidades en una “CIENCIA DE LA SOBREVIVENCIA”. En una acepción más amplia es la ética de la vida que tiende al cuidado y desarrollo de las principales cualidades de la vida”.

3. IMPORTANCIA DE LA ÉTICA EN EL CAMPO DE LA ENFERMERÍA

• La enfermería es una profesión de servicio al prójimo y debe ser ejercida únicamente para hacer el bien.

• La formación ética consiste en el aprendizaje, deflexión y toma de decisión eficaz y oportuna que se internaliza desde la etapa de estudiante en forma vivencial, que debe ser ejercitada en su vida personal y profesional anteel paciente, familia, equipo interdisciplinarioy sociedad.

4. PRINCIPIOS ÉTICOS FUNDAMENTALES

• Principio de autonomía

• Principio de justicia

• Principio de beneficencia

• Principio de no maleficencia

Enfermeria

Historia de la Enfermería.- Introducción.- Conceptos principales de la enfermería.- Enfermería basada en evidencia.- Modelos y teorías de la enfermería.- Taxonomía Diagnostica.- Diagnostico Enfermero.-

Tema 2: Introducción al Cuidado de la Salud.- Introducción.- Relaciones de buena salud.- Servicios de Calidad.-Enfermedad.- Sanación.- Atención Médica.- Responsabilidad Personal.- Hacia un mejor sistema de salud.- Servicios Públicos de Salud.- Atención Integral al Paciente.-

Tema 3: Salud y Enfermedad.- Introducción.- Conclusión.- Concepto de bienestar.- Concepto de calidad de vida.-Conductas de Salud.- Conductas Preventivas.- Hábitos de salud.- Característica de la Conducta de la Salud.- Factores de vulnerabilidad Familiar.- Reacciones Psicológicas ante la Enfermedad.- Niveles de la Ansiedad.-